斌斌（化名）是攸县市上坪中学七年级学生，刘永忠是他的班主任。

　　“我心里好闷，好多想不通的问题，但我不需要别人的帮助，没有人会理解我……”斌斌在作文中这样写道。刘永忠还发现，在学校组织的春游活动中，斌斌总是独自落在队伍后面，不说不笑。

　　根据自己多年的经验，刘永忠感觉斌斌有“自闭”倾向。他决定从关注学生的家庭入手。家访吃了闭门羹，他第三次才见到孩子的父亲。

　　原来，斌斌父母离异，父亲出外打工，很少关注儿子的内心世界。

　　怎样才可以走进孩子的心灵世界？刘永忠想了很多办法，比如上课故意多让他发言，借青春励志书给他看，课余时间总和他闲聊。

　　开始斌斌不怎么搭理老师，但老师的爱融化了他心中的坚冰。斌斌说出了自己的心结：原来，他小时候常生病，成绩不断下滑，被班主任批评。久而久之，他就把自己封闭起来了。

　　心结打开后，斌斌变成了阳光大男孩，学习成绩大幅度上升，在期末考试中取得了年级第八的好成绩。

　　刘永忠说，教师是园丁，应该用耐心和爱去浇灌“花朵”。

　　刘永忠的妻子也是中学教师，家中小孩罹患肾炎至今11年未愈，母亲年迈多病，自己腰椎间盘突出，手术后至今留着两个夹子和四颗钢钉，家境拮据。一些民办学校高薪想“挖”他，但多次被他婉拒。有同事问他为了什么？ 刘永忠说，我们都走了，家乡的孩子怎么办？

　　从教28年，刘永忠获奖无数，但他最珍惜的，是那年县委县政府授予的“优秀教师”称号。他把这个奖状挂在了家里最显眼的地方。（株洲日报）