继不久前在“株洲市第39届青少年科技创新大赛”中获得5个一等奖后，炎陵近日又传佳讯，该县学生选手在省第40届青少年科技创新大赛中获得8个奖项。近年来，炎陵县积极探索创新教育模式，以教研为引领、活动为媒介，积极培养学生科学素养和创新精神。3年来，该县各校共获得各级科技创新奖项400多个，其中全国性奖项20个。

　　近年来，该县各校优先保障科技教育活动经费，不断完善科技教育设施，添置新科技器材。每年派出科技辅导员参加培训学习，提高其自身教学与科研水平。

　　船形乡学校教师罗新旭，30年来积极开展课堂改革，大胆创新实验教学，引导学生自制教具开展实验，激发了学生的创造发明兴趣。该校学生先后在全国科技类大赛取得7金、8银、10铜的佳绩。罗新旭本人也被授予“全国优秀科技教师”等称号，担任过“全国校园发明创意大赛”评委、“发明与创新专家团”专家等。

　　如何培养学生科技创新能力？炎陵县注重培养学生的科技创新兴趣，指导学生阅读优秀的科普作品。通过普及科学知识，提高学生的科学素质，启发创新思维的灵感。重视营造科技文化氛围，每学期邀请科技专家到各校指导工作，进行科普知识讲座。组建科技创新兴趣小组，校科技辅导员精心辅导，经常参加上级各部门组织的科技创新大赛。在学校举行“变废为宝”、“自制教具”、“小发明家的故事”、“趣味实用小发明、小制作”等班队会活动，激发学生的创作欲望。

　　此外，该县各校还注重多种方法综合应用，如采用模仿法、组合法、还原法、逆向法等方式，培养学生的科技创新能力。

　　鹿原镇中学十分重视培育学生的创新意识、动手及动脑能力，经常组织开展相关方面的竞赛，对胜出的学生进行奖励。近年来，该校学生多次在各级各类青少年科技创新大赛中获佳绩，学校荣获中国青少年创新教育实践基地、全国青少年科学调查体验特色学校、湖南省中小学知识产权试点学校等称号。（株洲日报记者 黎世伟 通讯员 张和生 荆晓琴 黄艳妮）