12月28日下午，株洲高家坳小学多媒体教室，200余五年级小学生和部分家长、老师，在作家邰勇夫先生的引导下，掀起了一个“学做人写作文”的热潮，孩子们爆发灵感，才思如泉涌，滚烫的文字如决堤之水，宣泄于纸上，个个写出了题为 “我要做一个好学生”的作文。

图片来源：株洲文明网

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　　两位女同学感言：“我们以前写作文，四五十分钟都写不出来，今天邰勇夫老师来给我们讲作文课，只十几分钟，我们都写出了500字左右的作文。”

　　现在学校和校外培训机构给孩子们上作文课，都是讲技巧技法、结构、套路，如何开头结尾，老师设定框架，孩子充当文字搬运工，从素材库、词汇库、范文中摘抄好词好句好段往框架里填写……据说这样可以迅速提高作文成绩，称之为“考试作文”。在“考试作文”的误导下，一些学生只为考试而作文，为考试而学习，让学生走向极端功利主义。　　

　　作家邰勇夫深入各地校园，倡导作文教学首先要引发学生思考，善于观察和发现生活中的亮点、生动细节，激发学生写作文的热情，把作文教育与德育、心理健康辅导、社会实践、文明校园与文明社区建设相结合，引领孩子们到社会生活中寻找作文素材。

　　邰勇夫告诉孩子们:“我三岁写作文，当时我还不识字，自己的名字还不会写，你们知道我是怎么写吗？”

　　孩子们充满好奇，有的说是涂鸦，有的说是讲……邰勇夫说：“作文是要用文字表达的。”

　　孩子们无论如何也不想不出了，有家长认为是在吹牛吧？

　　邰勇夫讲了古今中外的作家作文故事，终于让同学们信服了。

　　人类最早的一部伟大的文学作品《荷马史诗》，共27803行，700万单词，作者是一位盲人，不会写字，不会堆砌辞藻，不会做文字搬运工。

　　50年代的著名作家高玉宝，他的作品编入语文教材，拍成了电影，家喻户晓，影响了几代人。他写作时还是文盲，他写的入党申请书“我从心眼里要入党”八个字，他只会写一个字“我”，其余全用他自己才可以理解的符号代替，比如“党”字不会写，他就画了他家乡村头大树上悬挂的大铁钟，用钟锤一敲“当当当”——党党党！就这样的一位文盲作家仅用了一年零五个月的时间，写出了25万字的名著《高玉宝》初稿。

　　邰勇夫讲作家写作故事，讲得孩子们激情澎湃，都想把自己的内心所想，付诸笔端，一写为快。邰勇夫趁热打铁，让孩子们凝神静思：“我们怎么样做一个好学生？”

　　邰勇夫用特别有感染力的声音，如心理催眠师那般循循善诱：

　　听课要认真，作业要认真，读书要认真，做事情要认真，养成认真的好习惯；

　　学习不是玩游戏，不能凭兴趣，要凭恒心和毅力，因为我们有梦想，梦想的实现一定要付出艰苦的实践和刻苦的学习。

　　如果听课听不懂？你怎么办？放弃吗？逃离吗？——不，大胆提问，上课时问，下课时问，逢老师就问。问，就是参与，就是探索，就是中流击水，就是敢为人先。

　　喜欢干家务活、热爱劳动的人，手巧心灵、智商高，无论走到哪里都会被人喜欢，受人爱戴。

　　做一个乐于付出的人，永远记住，有付出才会有回报，没有回报，你也不要抱怨，你的心灵会因此变得高尚。

　　别人随意丢掉的垃圾，你把它捡起来，丢进垃圾桶，这并不委屈，你是在用行动引领时代，倡导文明，我们的城市，会因为有你，变得越来越漂亮。

　　……

　　写得快的同学，邰勇夫逐个拉他们上台朗读，给予鼓励和指导，只听得一片笔尖游走之声，写作文的浪潮一浪高过一浪，让家长们、老师们叹为观止。