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炎陵县城乡孩子同享优质教育 让乡村孩子"上好学"
株洲文明网 2019-09-09 08:44:00

  从一支粉笔、一块黑板、一张嘴的简陋教室,到多媒体教学、标准化实验室;从旧瓦房,到漂亮的花园式教学楼……近年来,株洲炎陵县始终把教育作为“第一民生工程”抓好抓实,持续加大财政投入力度,教育事业从“积贫积弱”到充满活力,实现了从“有学上”到“上好学”的转变。

  目前,炎陵县所有乡村学校均完成了湖南省义务教育合格学校建设、“三通两平台”建设、乡村义务教育基础设施提升工程和义务教育薄弱学校改造,超前推进了农村教师周转房建设和大班额的消除。学前教育三年毛入园率达88%,九年义务教育巩固率达98.45%,高中阶段教育毛入学率达98%,并且顺利通过国家义务教育发展基本均衡县评估认定。

  学生在花园式学校里学习。荆晓琴 供图 图片来源:株洲日报

  加大投入

  教育“短板”得以补长

  近日,走进炎陵县垄溪乡三口村小学,发现其教育设施配备已与城市学校别无二致。

  “乡村学校装上视频监控、太阳能路灯;教室用上液晶电视……”谈起近年来工作与生活条件的改善,该校负责人直言:“这在过去想都不敢想。”

  作为山区县,炎陵教育基础弱、底子薄,“短腿”不少。近年来,该县把教育均衡发展纳入全县经济和社会发展的总体规划,制定了《炎陵县学校布局调整规划》《关于进一步加强教育工作的意见》等,明确了“政府主导,社会参与;合理布局,促进均衡;先易后难,稳步实施”的规划原则,采用“1+X模式”,实现了城乡学校一体化发展。

  在财政紧张的情况下,该县克服困难,财政教育支出连年成为一般公共预算第一大支出项。

  据炎陵县教育局有关负责人介绍,2012年至2018年期间,该县共投资1.97亿元,完成“三通两平台”建设、乡村义务教育基础设施提升工程和义务教育薄弱学校改造工程,新建校舍39000平方米,改造校舍65000平方米,新添置30所学校教学设备7000套,建成标准化教师周转房605套。

  截至目前,该县所有乡村学校全面消除D级危房,建起了运动场、文化广场,配齐了标准化课桌椅,实现了校园监控全覆盖;包括村小在内的所有教学班级全部配置了多媒体教学设备,大部分教师配备了笔记本电脑;所有中小学全部安装了太阳能路灯和太阳能供热水设备,装备了微电影录播设备。

  为确保寄宿制学生路途安全,该县建立健全交警“护学岗”机制,建设完善临校道路减速带、斑马线和校门口防撞设施。2012年以来,政府每年投入100万元补贴校车和寄宿生上学放学交通用车,每年为乡村学生购买“乘坐交通工具意外伤害保险”。

  均衡教育

  让孩子站上同一起跑线

  面对教师短缺、配置不均衡和乡村教师队伍不稳定等问题,近年来,炎陵县启动教师强质增量工程,构建了省、市、县三级教师全员培训体系与网络,采用灵活的模式,对广大教师进行多层次、多形式的业务培训,教师专业素质明显提升。启动农村教师公费定向培养计划,2011年来,送培教师248人。

  为了让优质教育惠及每一个孩子,该县秉承“办好每一所学校,关注全体学生,关注每个孩子”的教育理念,多举措打造教育品牌、教育精品,全面提升山区教育教学质量。实施特殊群体关爱工程,建立了留守儿童关爱帮扶体系,对留守儿童实行“一对一”帮扶;采取随班就读、送教上门等措施确保残疾儿童享受同等入学待遇。全县所有中小学对进城务工子女开放,形成了小学、初中衔接的九年接纳务工子女教育体系,实现了进城务工子女入学无障碍,保障了教育公平。

  截至目前,炎陵县共有20所学校开展了全纳教育,50名教师对89名残疾儿童送教上门,89名残疾儿童在当地学校随班就读,实现了7至14岁残疾儿童少年教育“零拒绝”。通过采取随班就读、送教上门等措施,确保残疾儿童享受同等入学待遇。该县还积极落实国家助学政策,2013年至2019年3月,共发放各学段学生补助费15195.2万元。2019年下学期,该县33个大班额已全部“清零”,在全市率先实现全面消除大班额。

  全新课改

  让学生愉快学习

  教育不是简单的知识灌输,而要注重孩子的心理成长和合作学习,为他们今后的发展奠定基础。该县在每所学校建立符合校情、师情、学情的课堂教学模式,通过召开课改现场观摩会、课改视导、校长上示范课、建设中小幼学科教研基地等方式,全面推进课堂教学模式改革。

  针对一些学生注意力不集中甚至厌学等问题,该县一些学校推出了“愉快式教育”,激发其学习兴趣。针对一些学生对抽象东西难理解的问题,实施“情景式”教学法,组织学生实地上课,现场讲解。根据实际情况,学校还推出想象式、故事式、竞赛式等形式,让学习走出枯燥,增添乐趣。

  通过创新教学模式,使课堂成为孩子们展示自我、完善自我的平台,张扬了个性。目前,该县已有“湖南省教育科学农村学校小组合作课堂教学研究基地”1所、“湖南省义务教育课堂教学试点校”1所。

  为引领学生读好书,该县加强学校图书室、阅览室和班级图书角建设,并规定教师每学期至少阅读5本关于指导学生阅读的图书,每天早读为学生朗读15分钟图书经典内容。学生每周至少阅读1本、每期至少阅读20本好书;学生每天书包里都有1本图书在读,每天至少用40分钟课余时间阅读。十都镇李世清同学成为我省唯一获得全国中学生作文大赛一等奖和中国“恒源祥”文学之星提名奖两项殊荣的学生,走上全国奖项的领奖台;县一中324班学生的“炎陵地形地貌对野生水果之探究”活动,获得省科技创新大赛优秀科技实践活动一等奖。(株洲日报记者 黎世伟 通讯员 荆晓琴)

作者:
编辑:向胤蓉
来源:株洲文明网
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