3月中旬，湘赣边界的株洲茶陵县高陇镇，天高云淡，春风徐徐。因临近乡镇举办油菜花节，公路上前去赏花的车辆络绎不绝。高陇中心小学的陈文娟和贺志伟老师也夹在这滚滚车流之中，不过，他俩却没有时间去赏花，因为要赶去学生家里“送教”。

　　一到周末，像他俩这样行走在“送教”路上的老师，茶陵有49个。他们分别来自茶陵县特殊学校（下简称县特校）和各乡镇中小学。他们拥有一个共同称号——“送教老师”；他们肩扛一份共同的责任——通过“送教”，让那些不能上学的适龄重度残疾儿童少年享有正常的学习机会，让这些折翼天使绽放灿烂的笑容。

　　学籍管理，教育实现“雨露均沾”

　　家住舲洲村的谭富林今年8岁了，从开始懂事起，他就发现，自己和其他的孩子不一样，“其他小朋友都可以出去玩，可以去上学，妈妈却只让我待在家里。”

　　“孩子患有先天性成骨不全症，磕不得碰不得，一不小心就会骨折，无法像其他孩子一样活蹦乱跳。” 谭富林的母亲说，每每看到孩子盯着其他小朋友上学时那渴望的眼神，她总是心如刀绞，却又无能为力。

　　2014年，一束希望之光照亮了这个家庭。当年，茶陵县启动“送教上门”工作，县教育局从乡镇中小学聘请部分老师和县特校教师组成送教队伍，对其进行培训，点对点为6至15岁的适龄重度残疾儿童少年送教。谭富林和其他116个适龄重度残疾儿童一道被列为送教对象。

　　该县将适龄重度残疾儿童少年全部纳入学籍管理，实现“一人一档”，并规定每学期每月至少送教两次，每次授课35分钟。县财政每学期给这些适龄重度残疾儿童少年发放贫困生资助金500元。县特校再另外补贴5名特困的残疾儿童每人每年500元。

　　“送教工作是一项民生工程，县委和县政府高度重视。我们要把送教工作做好，让适龄重度残疾儿童少年享受和正常孩子一样的学习权利，实现教育的雨露均沾。”茶陵县副县长陈艳娟动情地对记者说。

　　两年来，茶陵的“送教上门”工作逐步规范，建立了机制，形成了特色，家长们纷纷点赞。在2016年全省特教工作会议上，县特校校长周忠元做了典型发言，“茶陵特教模式”向全省推广。

　　城乡搜寻，不让一个残疾儿童落下

　　曾让人动容的电影《一个都不能少》，是把一个失学的孩子拉回学校，而茶陵现实版的“一个都不能少”，却是把课堂设在一个个适龄重度残疾儿童少年家里。

　　然而，要找到这些孩子，让他们接受上课，却不是一件容易的事。

　　费晓金扬今年12岁，身体残疾，无法读书，其母亲在县城做生意，他一直跟随外公外婆生活。

　　“老师上门找我时，我很怀疑，他们给我孩子上课，每学期还发放资助金，哪有这么好的事？”说起送教上门，费晓金扬的母亲坦诚，一开始，她以为是哪个团伙设下的骗钱圈套。

　　“误会”的解除得益于茶陵县特校周忠元校长和谭荣娇老师的坚持不懈。他们拿出县里发的文件给她看，三番四次的劝说终于打消了她的疑虑。 “现在孩子变化可大啦，每次老师还没进门，孩子会大声喊老师，会算数……是‘送教上门’给了我们一家人新的希望。” 费晓金扬的母亲说。

　　在茶陵，当年像这样被“找”出来的适龄重度残疾儿童少年有28人。他们每一个人的“归队”，都费了一番周折。“我们辛苦一点不要紧，重要的是，孩子一个都不能少。” 茶陵县教育局局长彭真明说。

　　因人施教，每个折翼天使都有进步

　　3月20日中午，虎踞镇桥下村的一座民房里，一个十来岁的孩子正用筷子努力夹菜，尽管动作不太流畅，但经过几次尝试，她成功夹起一块肉片放入了嘴里。

　　“洋洋真棒！”一旁，孩子的母亲柔声鼓励道。这个孩子叫焦洋洋，脑瘫、肢残。从两岁起，她的生活范围就局限在一个木栏里，因为智力障碍、不会说话、拿不稳东西，上学对她而言是可望而不可及的。

　　一个人的到来，改变了这一切。

　　2014年10月11日，虎踞中心小学的张建中老师成为焦洋洋的送教老师，针对焦洋洋的特殊情况，他以康复训练为主，辅以文化教育。起初，焦洋洋坐在木栏内不能转身，他把她背到椅子上，先训练坐姿，后训练转身。10岁前，她的手不能拿东西，更不能将食物送进自己嘴里，他教她训练手指，时而抓紧，时而放开，后教她拿东西。现在，吃饭这件“大事”，焦洋洋已经可以做到了。

　　贝水村的余陈丽经过送教上门，现在能从墙上的挂钟读出时间，能数1至100，识字图书上的字全认识，更可喜的是与送教老师彭李芬的感情更深了，一月两次的送教，她觉得少了，有时还给彭老师打电话，希望她多来家里走走。

　　“现在，许多孩子有了明显的进步，有的从不认识字到能写十几个字，有的从说不了一句完整的话到现在可以数到10。这说明，只要我们肯花心思因人施教，残疾儿童少年也是有希望的，他们不应该被放弃。” 周忠元说。

　　路途再远，送教之路永不停歇

　　周忠元的办公室里，挂着一幅“送教上门”地图，图上标注着82个送教课堂的地点。地图显示，送教点大多在农村，从县特校到最远的送教点，单程为60公里，即便是最近的教学点，也不下5公里。为了不影响学校的正常教学，送教只能安排在周末。

　　家住枣市镇五星村的曾美欣，下肢瘫痪，手不灵便，从未进过校门。2014年，谭利平老师走进了她的生活，从县特校到五星村，骑摩托车需1个小时。3年来，她和搭档风雨无阻，一次都未落下。去年11月初，谭老师身体不适，医生检查后建议她动手术，可为了送教，她咬咬牙，将治疗日期一推再推，直到今年元月学校放假，她才去做手术。如今，曾美欣能写字，能数数，能唱歌，性格开朗多了。

　　除了上述困难外，送教老师还要面对许多尴尬事。残疾儿童，有的流口水，有的嬉笑无常，有的坐不住。上课时，有的孩子将茶水倒在老师身上，有的将鼻涕抹在老师衣服上，甚至还有的对老师拳脚相向。面对这些，送教老师也只是默默忍受。为了稳住他们上课，老师们绞尽脑汁，有的带去小礼物，连哄带劝；有的看到他们尿湿了身，帮他们换洗衣服……

　　送教没有专门车辆，都是老师自行解决交通工具。稍近的送教点，老师们就背上黑板，骑摩托车或自行车去。较远的送教点，则安排给有私家车的老师。

　　虽说有补贴，若单纯从金钱来考虑，送教并不合算，但老师们都想通过送教尽一份责任，帮这些残疾儿童圆梦。

　　两年来，茶陵的“送教上门”工作，没有一个老师中途退出。未来，他们会继续用爱心和责任心，帮助特殊学子实现梦想，让智残儿童少年的自理能力有所提高，让肢体障碍的学生在活动能力上得到一定的康复。（株洲日报）