夜静得像一潭水。6月19日凌晨3时许，株洲炎陵县鹿原镇澎溪村马家组正在沉睡，月儿不知什么时候也躲进了云层，狗儿、虫儿也都倦了，惟独村北一幢旧楼的窗口，还亮着一盏灯。

　　窗内，一位老人敲打键盘奋“笔”疾书，他正在赶写《复式教学的实践》。这已是他的第11本著述。经过数月艰苦写作，他已写下25万字，再有5万字就能“杀青”了。

　　马安健，39年党龄，全国劳动模范、中国教育学会复式教学专业委员会副理事长。他爱人说，退休后，原指望他帮帮自己，不成想他更忙了，几乎每天忙到凌晨3点多。

　　“我已经79岁了，剩下的时间越来越少，总觉得还有很多事没做完，再不抓紧，就来不及了。”马安健说这话时，很有些时不我待之感。他想利用有生之年，再出两本专业书，进一步完善中国特色复式教学模式，使其更适合农村教育需求。

　　马安健，在与生命赛跑。

　　创新“马氏教学法”，树起湖南教育一面旗

　　1959年以来，马安健长期从事山区小学复式教学，1979年入党，先后获评首批全国小学特级教师、全国优秀班主任、发展农村教育专家，享受国务院特殊津贴，系第六届全国人大代表。

　　劳累了大半辈子，1999年，他到了退休年龄，本该休息一下了，但按国家有关规定，作为特级教师，可延至75岁退休，他毫不犹豫向上级递交了延迟退休申请。

　　经过多年潜心研究，他逐步改革了“满堂灌”“填鸭式”“复式单教”等传统教学方法，代之以“动”“静”教学线路交替法、“短动教学法”和“四步教学法”，即同行们所称的“马氏教学法”。

　　此外，他还亲手设计制作了350件复式教学专用教具，其中“汉字结构分析板”和“活页式多用小黑板”等被全国各地广为采用。

　　1992年至2010年短短8年内，鲁坑复式小学师生在全国、省、市各种竞赛中获得的奖项达180多次，从该校走出去的大学生有180多人，学校所在村一半以上的农家出了大学生。

　　马安健的教学本领与创新能力，受到专家、同行高度肯定，他本人也因此成为湖南省教育战线的一面旗帜。

　　年近八旬，每天仍像年轻人一般奔忙

　　“教案设计要动静分明、识别容易、时间明确、界线醒目……”2017年8月26日上午，江西省遂川县龙马希望小学会议室里，马安健声情并茂地给当地教师讲述复式教学要领。因年岁较大，一节课下来，他额头布满细密的汗珠、脸色有些苍白。

　　20多年来，马安健每年都会利用假期，采取自主或与他人同往的形式，前往海南、内蒙古、黑龙江等地农村调研、上课、交流，足迹遍布西藏之外的所有省市（自治区）。

　　不仅如此，他还将这些成果整理撰写成文，先后出版专著3本、合著7本，论文40多篇。他积赚下一些稿费，却舍不得花。当地架设电力线路、修建鲁坑两座水泥桥，他主动拿出10多万元。

　　平时，看到乡亲们有困难，他总是解囊相助。2010年，县花鼓戏团下岗职工黄梦庭的爱人患乳腺癌，无钱医治，马安健送去3000元钱；2017年，澎溪村一位潘姓村民的女儿考上大学，无钱就读，他送去2000元。这些年来，马安健资助过的村民达20多人。

　　见当地一些村民发展生产缺少技术，近年来，马安健利用学校旁边的农民学校，办起农民大学，利用周末时间，给农民朋友上课，又请来县科委、农业局、畜牧局等部门专家授课，设立农业种植、养殖及音乐等课程。

　　2013年，马安健办理了退休手续，却退而未休，甚至更忙了。他家桌上有个时间安排表：上午下村调研、下午联系村里的道路建设、晚上写稿……一整天都排得满满当当。同时，他还兼任公安、邮政等5部门的作风监督员。凡事认真的他，每月扎实深入督查，并写出情况汇报，提出合理化建议。

　　这个年近八旬、腿脚有些不便的老人，每天像小伙子般为各种事务奔忙。

　　“马老，你年纪这么大了，该好好休息一下了。”面对亲友们的善意提醒，他只是笑笑，次日又是一样地拼。（株洲日报）