他是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，他的脸上总挂着自信的微笑。他在班里担任着小组长、副班长、物理课代表等职务，是三好学生，除了各科文化成绩突出外，生活中好多方面他都表现得个性突出，既是老师的得力小助手，也是同学们学习的榜样。经过家庭和学校的长期教育，如今在唐达身上，勤俭节约已经成为一种习惯、一种精神。

　　他体贴父母，从不提非分之求。他明白父母工作挣钱很辛苦，从不与人攀比。父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味；父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜；父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。有时他取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃“大餐”，他也不同意，要求在家自己动手包饺子。在家里，他还做一些力所能及的家务，从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮忙邻居做力所能及的事。每一天的家庭作业都是自己独立认真完成，这天的事情必须这天完成，决不留到明天。这是他对自己的一惯要求，因为他，家庭里充满了快乐的笑声。

　　在社会上，他是一位富有爱心、拾金不昧的好少年。在努力学习，发奋图强的同时，他还是一个心地善良、富有同情心、乐于助人的好学生。每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他会毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。过年期间和爸爸妈妈出去游玩，捡到小朋友不小心掉出来的压岁钱，追了将近200米，如数将钱还到失主手上。作为社会的一员，他自觉践行道德规范，自觉履行公民义务。虽然他的年纪还小，但他关心公益，深切同情社会中需要帮助的人。

　　他主动承担责任，在校做老师的小帮手。唐达同学非常喜欢读书，良好的学习习惯，为他的学习打下了坚实的基础，自上小学起，每年都被评为“三好学生”、“优秀学生干部”。在老师眼里，他处处身先士卒，是老师的好帮手，在同学眼里，他品学兼优，是同学们的好榜样。他常说：“当班干部就是为同学们服务的。”唐达同学不仅自己学习好，还积极鼓励、帮助、带动其他同学一起学习。班里成立了“帮困小组”。唐达在班上的人缘还很好，在同学中威信高，同学们都愿意让他当班干部，老师不在时，能代替老师独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习秩序，真正成了老师的小帮手。他深知肩上的责任重。他能模范地遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头示范作用。一方面，他对老师交给的任务总是积极认真完成，与班委一起努力协助班主任、任课教师悉心做好学生的思想沟通交流、学习辅导、纪律、卫生保洁等各项班级事务，尽职尽责的他，经常因为检查纪律、卫生等情况而忙得不可开交，早出晚归，但任劳任怨的他，从无一句怨言。

　　在生活上，力争保持节俭本色。懂得珍惜父母和他人的劳动成果，主动帮忙承担力所能及的家务，自己的房间、学习桌整理得整整齐齐。常常把自己用过的纸或者用完的作业本、喝过的奶盒、饮料瓶等收集起来，隔一段时间就拿去卖一次。从来不随便向家长要零花钱，不私自带食品到学校，不自行买零食吃，并以自己的行为感染身边的同学。衣着朴素整洁，只求保暖、干净就行，不追求时尚学习用品，只求能用、适合就行，从不与同学攀比。家长叫他把用的很短的铅笔扔掉，他总是舍不得，总是说：还能用几天。钢笔墨囊一般五角钱一支，在学校组织的淘宝活动上，他用一元钱淘了好几支墨囊，他觉得很实惠，感觉又节约了开支。他还支持低碳生活，已经习惯和家人一样用洗衣服剩的水来冲马桶，习惯于默认出门方式是乘公交车或者骑自行车，除非下雨、下雪，才想到开车出行。

　　在新的时期，在他这个年龄段，他选取了一条其他孩子做不到、难以坚持的“节约”之路，学习上能兴趣广泛、勤奋努力，生活上保持节俭本色、不盲目攀比，用实际行动努力做一个勤俭节约的人。虽然是些小事，但是透过这一系列有形小事的积累，强化了他的思想意识，为人生发展奠定了扎实基础。他觉得不管在任何时候都要节约利用资源，在任何方面都秉着认真、负责的态度。他将用勤劳的双手创造财富，用节俭的精神使用财富。