一个女学生双手托着纸叠的鸟儿，对拿着拐杖的男同学说：“老人家，请不要伤害鸟类，他们能帮助我们捉虫子，是我们的朋友。”7月16日，株洲炎陵县下村乡学校，微电影《同一片蓝天下》演员培训现场，由学生扮演的小演员正即兴表演鸟类保护者劝导老人保护鸟类。时尚的微电影，正成为这座偏远贫困山区的乡村学校开展道德素质教育的新法宝。

学校要求每个学生学会一门乐器，给每个学生发了乐器埙，口风琴，安排专门的老师教 

　　株洲炎陵县是湘东革命老区，下村乡学校是全县最偏远的九年一贯制山区学校。全校625名学生，留守儿童占64%。校长刘显文说：“现在大部分年轻人都去城市务工，原本热闹的下村，现在只剩下虫子叫了。”为提高留守儿童的综合素质，搞好山区学生的道德教育，下村乡学校进行了一系列的探索。

　　2011年，该校在株洲市农村学校率先建立亲情专线，开设“留守儿童亲情视频聊天心育室”，方便孩子定期和父母在网上视频聊天，沟通感情。为了丰富学生的课余生活，学校要求每个学生学会一门乐器，给每个学生发了乐器埙，口风琴，安排专门的老师教。学校还把老师们对于留守儿童研究的论文汇集成册，提高全校老师的意识和水平。在一次工作会议上，校长刘显文接触到了微电影这个概念，又琢磨起用微电影的方式开展学校道德教育，传递正能量。

同学们正津津有味地看着学校拍的微电影

　　去年，学校自编自导自演自拍第一部微电影《妈妈背上的阳光少年》。影片取材下村乡学校小学六年级学生黎际勤的真实故事。这个先天性成骨不全的残疾孩子，双脚不能走路，上肢关节变形，从8岁起，上学的每一步、每一道坡，全靠妈妈背来背去。经过一年的准备、拍摄、制作，今年4月，9分50秒的《妈妈背上的阳光少年》杀青。学校像模像样搞了个首映式，吸引了全校师生、家长、附近群众观看。

　　农村学校拍微电影，可不容易。炎陵县是省级贫困县，教育经费紧张。下村乡学校也拿不出多余的钱拍微电影，只能因陋就简。没有专业的摄影设备，有的是一台卡片式照相机，内存一次只能拍摄10分钟。没有三脚架，找根木棍支着。演员就是学校的学生，服装是学生自备，编剧、导演、摄影全是学校老师。微电影制作虽然是零成本，但过于简陋的设备使拍摄不太顺利。相机电池老化，每半个小时就得充一次电。校长咬咬牙想买块新电池，可是一打听要600多块钱。负责拍摄的邱湘涛老师说：“不用买，我多充几次电就可以了。”

同学们正津津有味地看着学校拍的微电影 

　　“我拍电影，我快乐。”微电影带给全校师生不一样的感受。殴李君是《山里的“天图娃”》的小女主角。父母在外务工，她跟着爷爷奶奶生活，性格孤僻，话很少。当了微电影的小主角后，她变得开朗、活泼、自信。父亲欧星明说：“看到她的演出，我们很自豪。她演的是一个爱读书的孩子，我们提醒她，你在银幕上演得好，更要在课堂上学得好。”

    担任编剧的刘如荣老师说：“我们利用周末和下课的时间拍摄，看到孩子们欢乐，我无比幸福。”

　　处女作《妈妈背上的阳光少年》在学校公映后，邱湘涛和刘如荣老师将视频上传到了优酷、新浪等网站上，几天时间内，点击量过万次。一位网友辗转找到了邱湘涛，说看后很感动，自己希望能做一些事情帮助学校的孩子。

微电影《同一片蓝天下》演员培训现场

　　四年级一班的黎向群老师说：“学生们都想参加微电影拍摄，都想当演员。师生之间、同学之间交流也多了。写作有了题材，同学们的作文也不再那么干巴巴了。”

　　校长刘显文说：“目前学生对于一味的道德说教模式已经显得有些麻木，微电影是一种尝试。我们计划拍摄更多的校园励志微电影，利用身边榜样的力量，传播道德正能量。”

演员培训课上老师教同学做道具（图片说明：下村乡学校下一部反映保护生态的微电影《同一片蓝天下》即将开拍，老师正在对小演员进行表演培训。）